{"id":1134,"date":"2023-09-29T20:30:54","date_gmt":"2023-09-29T19:30:54","guid":{"rendered":"https:\/\/bitsolto.com\/bitacora\/?p=1134"},"modified":"2023-09-29T21:58:25","modified_gmt":"2023-09-29T20:58:25","slug":"estratexias-de-manipulacion-a-traves-dos-medios-de-comunicacion-de-masas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bitsolto.com\/bitacora\/pensamento\/estratexias-de-manipulacion-a-traves-dos-medios-de-comunicacion-de-masas\/","title":{"rendered":"Estratexias de manipulaci\u00f3n a trav\u00e9s dos medios de comunicaci\u00f3n de masas"},"content":{"rendered":"\n

Noam Chomsky<\/a> creou unha lista coas 10 estratexias de manipulaci\u00f3n a trav\u00e9s dos medios de comunicaci\u00f3n de masas que, a\u00ednda que s\u00f3 sexa por ampliar os teus co\u00f1ecementos, resulta interesante co\u00f1ecer. Este \u00e9 un breve resumo das diversas ferramentas destinadas ao control social mediante estratexias aparentemente pouco perceptibles.<\/p>\n\n\n\n

1. A estratexia da distracci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Consiste en desviar a atenci\u00f3n da cidadan\u00eda dos importantes problemas e cambios decididos e manexados polas elites pol\u00edticas e econ\u00f3micas. Elemento esencial do control social, esta estratexia emprega a t\u00e9cnica do diluvio, enchentes continuas de distracci\u00f3ns e informaci\u00f3n insignificante co fin de evitar que o p\u00fablico se interese polos co\u00f1ecementos esenciais nas \u00e1reas da ciencia, a econom\u00eda, a psicolox\u00eda, a neurobiolox\u00eda e a cibern\u00e9tica.<\/p>\n\n\n\n

Obxectivo:<\/strong> Manter a atenci\u00f3n p\u00fablica desviada dos problemas sociais reais, enredada por temas sen importancia real e sen case tempo para pensar.<\/p>\n\n\n\n

Citada en “Armas silenciosas para guerras tranquilas”<\/a>.<\/em><\/p>\n\n\n\n

2. Crea problemas e despois ofrece soluci\u00f3ns.<\/h2>\n\n\n\n

Este m\u00e9todo, denominado tam\u00e9n “problema-reacci\u00f3n-soluci\u00f3n”; consiste en crear un problema ou “situaci\u00f3n” que se prev\u00e9 que provoque certa reacci\u00f3n por parte da cidadan\u00eda, co obxectivo de que este sexa o instigador das medidas que se desexan adoptar. Por exemplo: permitir que a violencia urbana se propague ou se intensifique, ou organizar ataques sanguentos, co obxectivo de que a cidadan\u00eda sexa quen esixa leis e pol\u00edticas de seguridade a\u00ednda a costa da s\u00faa propia liberdade. Ou: crear unha crise econ\u00f3mica para facer que se acepte como un mal necesario a degradaci\u00f3n dos dereitos sociais e\/ou o desmantelamento dos servizos p\u00fablicos.<\/p>\n\n\n\n

3. A estratexia da gradualidade.<\/h2>\n\n\n\n

Para que se acepte unha medida inaceptable, s\u00f3 tes que aplicala gradualmente, gota a gota, durante anos consecutivos. \u00c9 as\u00ed como as condici\u00f3ns socioecon\u00f3micas neoliberais se impuxeron durante as d\u00e9cadas dos 80 e 90, e persisten a d\u00eda de hoxe: estado m\u00ednimo, privatizaci\u00f3ns, precariedade, flexibilidade, paro masivo, salarios que xa non garanten ingresos dignos,… Cambios que provocar\u00edan unha revoluci\u00f3n se fosen aplicadas dunha vez, son dosificados e reforzados no tempo sen que apenas se produza reacci\u00f3n en contra.<\/p>\n\n\n\n

4. A estratexia do aprazamento.<\/h2>\n\n\n\n

Outra forma de conseguir que se acepte unha decisi\u00f3n impopular \u00e9 presentala como “dolorosa e necesaria”, a\u00ednda que non necesariamente “duradeira ou inevitable”. As\u00ed vaise ga\u00f1ando a aceptaci\u00f3n p\u00fablica, no momento, cara a s\u00faa aplicaci\u00f3n futura. A todos nos parece m\u00e1is aceptable un sacrificio futuro que un sacrificio inmediato. Primeiro, porque o esforzo non \u00e9 inmediato. E segundo, porque o p\u00fablico – as masas- tende sempre a esperar inxenuamente que “ma\u00f1\u00e1 todo ir\u00e1 mellor” e que se poida evitar o sacrificio que se require. Isto d\u00e1lle m\u00e1is tempo ao p\u00fablico a acostumarse \u00e1 idea do cambio e aceptalo con resignaci\u00f3n como inevitable cando chega o momento.<\/p>\n\n\n\n

5. Dirixirse ao p\u00fablico coma aos nenos.<\/h2>\n\n\n\n

Moita da propaganda dirixida ao p\u00fablico en xeral utiliza discursos, temas, personaxes e unha entoaci\u00f3n especialmente infantil, moitas veces pr\u00f3xima \u00e1 debilidade, coma se o espectador fose unha criatura de poucos anos ou un deficiente mental. Canto m\u00e1is se tenta enganar ao espectador, m\u00e1is se tende a usar un ton infantil. Por que? \u201cSe algu\u00e9n se dirixe a unha persoa coma se tivese 12 anos ou menos, ent\u00f3n, en funci\u00f3n da suxesti\u00f3n, esta tender\u00e1, con certa probabilidade, a unha resposta ou reacci\u00f3n como o dunha persoa de 12 anos ou m\u00e1is novo, e a\u00ednda sen un sentido cr\u00edtico\u201d<\/p>\n\n\n\n

Citada en “Armas silenciosas para guerras tranquilas”<\/a>.<\/em><\/p>\n\n\n\n

6. Utilizar m\u00e1is os aspectos emocionais que a reflexi\u00f3n razoada.<\/h2>\n\n\n\n

A explotaci\u00f3n da emoci\u00f3n \u00e9 unha t\u00e9cnica cl\u00e1sica para provocar un curtocircu\u00edto na an\u00e1lise racional e, en definitiva, no sentido cr\u00edtico do individuo. Ademais, o uso do rexistro emocional permite abrir a porta ao inconsciente para implantar ou inxectar ideas, desexos, fobias e medos compulsivos ou inducir condutas.<\/p>\n\n\n\n

7. Manter ao p\u00fablico na ignorancia e na mediocridade.<\/h2>\n\n\n\n

Facer que o p\u00fablico non poida comprender as tecnolox\u00edas e os m\u00e9todos empregados para o seu control e escravitude.<\/p>\n\n\n\n

“A calidade da educaci\u00f3n das clases sociais m\u00e1is baixas debe ser o m\u00e1is pobre e mediocre posible, para que a brecha de planificaci\u00f3n da ignorancia entre as clases baixas e as clases altas sexa e seguir\u00e1 sendo imposible de salvar polas clases baixas”.<\/p>\n\n\n\n

Pois se o ignoras pode non importar tanto.<\/p>\n\n\n\n

8. Estimular ao p\u00fablico a ser compracente coa mediocridade.<\/h2>\n\n\n\n

Empurrar ao p\u00fablico a crer que ser est\u00fapido, vulgar e ignorante… est\u00e1 de moda e inda sup\u00f3n un m\u00e9rito en si mesmo.<\/p>\n\n\n\n

9. Fortalecer a auto culpa.<\/h2>\n\n\n\n

Facer crer ao individuo que s\u00f3 el \u00e9 o culpable da s\u00faa desgraza, pola s\u00faa insuficiente intelixencia, as s\u00faas capacidades ou os seus esforzos. As\u00ed, en lugar de rebelarse contra o sistema econ\u00f3mico ou social, o individuo se desvaloriza e se reprocha a si mesmo, o que \u00e1 s\u00faa vez induce un estado depresivo, cuxos efectos son o desinterese, a desafecci\u00f3n e a inhibici\u00f3n de calquera acci\u00f3n reactiva. E sen acci\u00f3n non hai revoluci\u00f3n!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

10. Co\u00f1ecer aos individuos mellor que eles mesmos.<\/h2>\n\n\n\n

Durante os \u00faltimos 50 anos, os r\u00e1pidos avances da ciencia crearon unha brecha crecente entre o co\u00f1ecemento p\u00fablico e o mantido e utilizado polas elites gobernantes. Grazas \u00e1 biolox\u00eda, \u00e1 neurobiolox\u00eda e \u00e1 psicolox\u00eda aplicada, o \u201csistema\u201d gozou dun co\u00f1ecemento avanzado do ser humano, tanto na s\u00faa forma f\u00edsica como ps\u00edquica. O sistema conseguiu co\u00f1ecer ao individuo com\u00fan mellor do que se co\u00f1ece a si mesmo. Isto significa que, na maior\u00eda dos casos, o sistema exerce un maior control e poder sobre os individuos, maior que o que o individuo exerce sobre si mesmo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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